اسباببازیهای کودکی و دنیای پنهان هویت
تاریخ انتشار: ۲۸ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۵۴۹۹۹۴
کودکان و نوجوانان با این اسباب‌بازی‌ها همذات‌پنداری و زندگی می‌کنند و گاه حتی از آنها الگو می‌گیرند به‌همین‌دلیل اگر شخصیت‌های خارجی به شکل اسباب‌بازی همبازی کودکان شوند، همین وسایل به‌ظاهر ساده می‌توانند دوستان صمیمی کودکان شوند و رویای بزرگ‌شدن همانند آنها را رقم می‌زنند و زندگی با اسباب‌بازی‌ها، دنیای کودکانه آنها را می‌سازد و گاه کودک به‌دنبال شباهت ظاهر خود به همبازی‌های محبوبش است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نقش اسباب‌بازی در رشد شخصیت
کودکان نه‌تنها با اسباب‌بازی و عروسک‌های خود بازی می‌کنند بلکه با آنها دوست شده و زندگی می‌کنند به‌همین‌دلیل انتخاب اسباببازیهای مناسب اهمیت بسیاری دارد و حتی می‌تواند به تکامل شخصیت کودکان و رشد خلاقیت آنها کمک کند حتی به اعتقاد روان‌شناسان کم‌توجهی به انتخاب اسباب‌بازی یا انتخاب اسباببازیهای خشن و نامناسب با سن کودکان می‌تواند روی نحوه رفتار و شخصیت آنها در آینده تأثیر بگذارد. به‌همین‌دلیل روان‌شناسان کودک تاکید دارند با قراردادن اسباببازیهای مناسب در اختیار کودکان به آنها کمک کنید تا شخصیت‌شان به بهترین حالت ممکن شکل بگیرد.
بررسی‌ها حکایت از آن دارد که شخصیت کودک از طریق اسباببازیهای دوران کودکی شکل می‌گیرد. به‌عنوان‌مثال تصور کنید دختر خردسالی که همبازی‌های کودکی‌اش، شخصیت‌های غربی در قالب اسباب بازی هستند و او دائم در دنیای کودکانه خود آرزو می‌کند که چهره‌اش، مدل مو و لباسش همانند عروسکش باشد و این ذهنیت در کودک شکل می‌گیرد که نوع لباس پوشیدنش می‌تواند همانند عروسکش باشد درحالی‌که فرهنگ حاکم بر جامعه ایرانی نوع دیگری از سبک‌زندگی را توصیه می‌کند و از همین نقطه تفاوت و تضادها آغاز می‌شود. تربیت مذهبی کودکان یکی از جنبه‌های تربیتی آنها در مراحل رشد است که می‌تواند از طریق بازی‌ها و اسباببازیهای مناسب سن کودک محقق شود.
از تضاد فرهنگی غافل نباشید
فرشته روح‌افزا، مدیر طرح و برنامه و تدوین و سیاستگذاری شورای عالی فرهنگی ــ اجتماعی زنان و خانواده با تأکید بر نقش اسباب‌بازی در تربیت کودک، رشد و شکل‌گیری شخصیت او به جام‌جم می‌گوید: «محیط اطراف کودک و تمام مسائلی که مشاهده می‌کند در یادگیری و فعال‌شدن ذهن او نقش بسزایی دارد و یکی از مسائل بسیار مهم در تربیت، اسباب‌بازی و نوشت‌افزار است که کودکان از سنین یک یا دوسالگی با این ابزار در ارتباط هستند.» بسیاری از روان‌شناسان بر روان‌شناسی بازی‌ها و ابزارهایی که کودکان از آن استفاده می‌کنند تأکید دارند و از این رو معتقدند که نمیتوان نسبت به انتخاب اسباب‌بازی کودکان بی‌توجه بود.
روح‌افزا دراینباره عنوان می‌کند: «روان‌شناسی اسباب‌بازی مورد استفاده کودکان بسیار مهم است چراکه کودک ارتباط روحی و عاطفی با اسباب‌بازی خود برقرار می‌کند و انتخاب نوع بازی و اسباب‌بازی در روح و روان کودکان تأثیرگذار است. به‌عنوان‌مثال در قالب بازی می‌توان نظم و خلاقیت را به کودک آموزش داد.»
نکته مهم اما مغفول دیگری که اغلب خانواده‌ها نسبت به آن توجهی ندارند، مسائل فرهنگی در انتخاب اسباب‌بازی است چراکه عروسک‌های با پوشش نامناسب یا قهرمان‌های داستان‌های غربی کودک را دچار تضاد بین فرهنگ بیگانه با فرهنگ خودی می‌کند.
تأثیر پنهان اسباب‌بازی در نوع پوشش کودک
مدیر طرح و برنامه و تدوین و سیاستگذاری شورای عالی فرهنگی ــ اجتماعی زنان و خانواده دراینباره می‌گوید: «اگر نوع پوشش و ظاهر اسباب‌بازی یا عروسک، ذهن کودک را به سمت مدل‌هایی ببرد که مناسب با فرهنگ ایران نباشد برای کودک تضاد ایجاد می‌شود بنابراین در چند سال آینده اگر به کودک بگوییم حجاب خود را حفظ کن یا پوشش مناسب داشته‌باش، برایش باورپذیر نخواهد بود.»
مدت‌هاست که به‌دلیل زندگی شهرنشینی بازی‌های انفرادی جایگزین بازی‌های جمعی کودکان شده است و اغلب آنها با اسباببازیهای خود سرگرم هستند. به‌همین‌دلیل انتخاب اسباب‌بازی مناسب برای کودک بیش از گذشته اهمیت دارد و باید توجه داشت ابزار و وسایلی که کودک با آن بازی می‌کند به اندازه دوستان واقعی او اهمیت دارند و در تربیت تأثیرگذار هستند. روح‌افزا دراینباره بیان می‌کند: «مشکل اسباب‌بازی‌ها در کشور این است که وارداتی بوده و خانواده‌ها به نوع، رنگ و علائم آن توجهی ندارند درحالی‌که خرید برخی اسباب‌بازی‌ها می‌تواند سلایق و گرایش کودک را تغییر دهد. از سوی دیگر بسیاری از لوازم و اسباببازیهای تولیدشده در خارج از کشور به ایران وارد می‌شوند اما غافل از این هستیم که نوع اسباب‌بازی می‌تواند در آموزش کودک تأثیر غیرمستقیم داشته باشد و با اسباب‌بازی می‌توان به شکل غیرمستقیم کودک را تربیت کرد و این نوع از تربیت می‌تواند بسیار پایدارتر از صحبت مستقیم باشد.»
روح‌افزا به خانواده‌ها توصیه می‌کند: «الزاما به دنبال اسباببازیهای گران‌قیمت نباشند بلکه در انتخاب ابزار بازی کودک به ابعاد روان‌شناسی و تربیتی متمرکز شوند و دقت داشته باشند که جامعه ایران بر پایه فرهنگ مذهبی است و اسباب‌بازی‌هایی با فرهنگ غرب نمی‌تواند گزینه مناسبی برای کودکان باشد.»
تبعات بازی های آنلاین در خشونت کودکان
او به بازی‌های فضای مجازی اشاره‌ای می‌کند و می‌گوید: «بازی‌های فضای مجازی هم در تربیت کودک بسیار تأثیر دارد و نباید از این موضوع غافل بود. متأسفانه برخی والدین برای راحت کردن خود، موبایل را به کودک می‌دهند و او ساعت‌ها با این وسیله سرگرم می‌شود یا نوجوانانی که مدت‌زمان طولانی در اتاق خود سرگرم بازی‌های رایانه‌ای می‌شوند اما خانواده از تبعات منفی این بازی‌ها که عمدتا هم همراه با خشونت است، غافل است.» با وجود آنکه بازی و اسباب‌بازی در پرورش روانی و تقویت روحیه اجتماعی کودکان نقش بسیاری دارد درصورتی‌که با ارزش‌های فرهنگی و اصول روان‌شناسی سازگار نباشد، نتیجه مطلوب به دست نمی‌آید و گاه ممکن است دوگانگی بین فرهنگ خود و بیگانه شکل بگیرد.
منبع: جام جم آنلاین
کلیدواژه: خشونت کودکان بازی های آنلاین اسباب بازی انتخاب اسباب بازی اسباب بازی اسباب بازی اسباب بازی اسباب بازی ها اسباب بازی همین دلیل روان شناسی روح افزا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت jamejamonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جام جم آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۵۴۹۹۹۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۵ هزار کودک خیابانی در تهران
آفتاب‌‌نیوز :
سید علی کاظمی درباره کاهش آسیب‌ها برای کودکان خیابانی یا در موقعیت خیابان گفت: این کودکان شرایط متنوع و مختلفی دارند و طبق برنامه‌ریزی دادستانی تهران یک طرح در سه ماهه پایانی سال برای این کودکان اجرا شد.
وی ادامه داد: ابتدا کودکان کار و خیابان سرشماری شدند؛ البته هیچگاه نمیتوان ادعا کرد که آمار دقیقی از تعداد کودکان خیابانی وجود دارد و در هیچ کشوری هم اطلاعات کاملی در این زمینه نیست اما مطابق سرشماری که انجام شد و این آمار توسط سرشماری شهرداری اعلام و چشم‌اندازی در این خصوص ارائه شد و بعد از اینکه به مرحله اجرای طرح وارد شدیم، آمارها حاکی از صحت اطلاعات سرشماری بود.
کاظمی اضافه کرد: طرح شناسایی و ساماندهی کودکان کار و خیابان ابتدا با چهار ون آغاز شد و اکنون به ۲۲ ون افزایش یافته است. در این زمینه طرح آزمایشی اجرا شد و پس از آن طرح عملیاتی کلید خورد که در نتیجه آن تا پایان سال گذشته حدود هزار کودک شناسایی و مورد حمایت قرار گرفتند.
معاون وزیر دادگستری با تاکید بر رویکرد خانواده محوری در حمایت از کودکان کار و خیابان افزود: فرآیندهای حمایت از این کودکان دارای پیچیدگی‌های بسیاری است؛ فرایندها شناسایی و اقدامات اجرایی انجام شده است و در سال جاری دستورالعمل جامع تدوین خواهد شد و در قالب رهنمود ملی منتشر می‌شود.
معاون وزیر دادگستری درباره اجرای طرح‌های حمایتی برای کودکان بازمانده از تحصیل این موضوع را از اولویت‌های مرجع ملی حقوق کودک در سال جاری برشمرد و افزود: آنچه در طرح ساماندهی و حمایت از کودکان کار و خیابان دریافتیم این بود که اگر این کودکان در مدارس باشند هیچگاه گرفتار خیابان نخواهند شد؛ بنابراین با خانواده کودکان ارتباط برقرار کردیم و ضرورت ادامه تحصیل کودکان را مورد تاکید قرار دادیم.
کاظمی ادامه داد: برآوردهای اولیه این بود که کودکان به دلیل فقر در خیابان هستند اما با بررسی‌های بیشتر و دقیق‌تر دریافتیم که علت حضور کودکان به‌ویژه اتباع این است که چون مدرسه نمی‌روند خانواده با وجود توانایی در تامین هزینه‌های کودک اما ترجیح می‌دهد که او بیکار نباشد و کار کند در صورتی که اگر در مدرسه باشند موضوع کودکان کارو خیابان هم حل خواهد شد.
دبیر مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک افزود: سعی داریم تا با حمایت از کودکان بازمانده از تحصیل، عدالت اجتماعی و بازماندگی از تحصیل را کم کنیم و در این زمینه شاخص‌های جدیدی تدوین شده است و همکاری خوبی با وزارت آموزش و پرورش انجام دادیم و باید برنامه‌ها و سیاستگذاری ها به‌گونه‌ای باشد که کودکی در ساعات آموزش در خیابان یا منزل نباشد.
وی اضافه کرد: بررسی موضوع کودکان بی‌هویت، ساماندهی فرایندهای اجرایی و بودجه‌ریزی حقوق کودکان، پیگیری مطالعات حقوق کودک، نقش تغییرات اقلیمی و تاثیر بر حقوق و رفاه کودک، علت طرد کودکان و سقط جنین از جمله موضوعاتی است که در سال ۱۴۰۳ به عنوان اولویت‌های مرجع ملی حقوق کودک در دست بررسی قرار دارد تا راهکارهای حل برای برخورد با مشکلات کودکان در این حوزه‌ها را شناسایی کنیم و ورود جدی داشته باشیم همچنین برنامه جامع استان‌ها در زمینه حقوق کودک تدوین خواهد شد و در کنار موارد یادشده اصلاح قوانین و مقررات مربوط به کودکان و نوجوانان را در دستور کار داریم تا به قانون جامع برای احقاق حقوق کودکان دست یابیم.
معاون وزیر دادگستری با اشاره به اصلاح قوانین و مقررات حوزه کودکان و نوجوانان افزود: سال گذشته آیین‌نامه اجرایی قانون حمایت از کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست ۲۰ فروردین ۱۴۰۳ به تصویب هیأت دولت رسید و شیوه‌نامه آن مشتمل بر ۷۵ ماده تدوین و ابلاغ شد و نتیجه این اقدامات اصلاح و تسهیل فرایند فرزندخواندگی بود و در استان‌هایی که این طرح اجرایی شد، از جمله در تهران و مشهد با وضعیت بسیار خوبی روبرو شدیم.
کاظمی با اشاره به نتایج مطلوب مشارکت خانواده‌ها در نگهداری از کودکان بی‌سرپرست و بدسرپرست گفت: در شیرخوارگاه حضرت علی اصغر(ع) در مشهد، پایان سال گذشته کودکی نبود همچنین در شیرخوارگاه حضرت رقیه(س) تهران نیز همه کودکان به فرزندخواندگی رفته بودند. در شیرخوارگاه حضرت شبیر و حضرت آمنه(س) نیز تعداد کودکان به طور قابل ملاحظه‌ای کاسته شد.
دبیر مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک درباره اقدامات اجرایی برای کودکان بدسرپرست و بی‌سرپرست به راه‌اندازی مجتمع‌های شوق زندگی اشاره کرد و گفت: این مجتمع‌ها به واقع چند منظوره هستند و همه خدمات مورد نیاز برای کودکان بدسرپرست و بی‌سرپرست را ارائه می‌دهد.
کاظمی با اشاره به تجربه و ابتکار خوب دادگستری استان خراسان رضوی در راه‌اندازی مجتمع شوق زندگی از اجرای مرحله دوم این طرح در مشهد خبر داد و افزود: بهترین تقدیر از این اقدام ابتکاری، گسترش و ترویج آن بود که با همکاری قوه قضاییه و دولت، این مجتمع‌ها اکنون در ۶ استان راه‌اندازی شده است و در دیگر استان‌ها نیز در حال شکل‌گیری است.
وی اضافه کرد: اکنون در شیرخوارگاه حضرت آمنه(س) یک مجتمع ویژه شوق زندگی برای کودکان بدسرپرست و بی‌سرپرست ایجاد شده است و با راه‌اندازی این مجتمع، زمان واگذاری این کودکان به خانواده‌های متقاضی از حدود ۲۹۰ روز به ۶۰ روز کاهش یافته است ضمن اینکه اطلاعات و پرونده‌های مربوط به همه کودکان مرتب شده و با همکاری قاضی مستقر در این مجتمع و مددکاران، اقدامات موثری برای کودکان انجام شده است.
دبیر مرجع ملی حقوق کودک، مجتمع‌های شوق زندگی را ایستگاههایی با ارائه خدمات چند منظوره برای کودکان بدسرپرست و بی‌سرپرست برشمرد و ابراز امیدواری کرد که این مجتمع‌ها در همه استان‌ها راه‌اندازی شود.
دبیر مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک به تهیه پیش‌نویس اصلاحی برای قانون حمایت از اطفال و نوجوانان با رویکرد حمایت از کودکان در فضای مجازی و ارتباط با رسانه‌ها گفت: این پیش‌نویس سال قبل تهیه شد و البته هنوز نیاز به بررسی دارد و در سال جاری به دولت تقدیم خواهد شد.
دبیر مرجع ملی کنوانسیون حقوق کودک با اشاره به پیگیری لایحه پلیس اطفال گفت: بررسی این لایحه اکنون در کمیسیون حقوقی قضایی به اتمام رسیده و امیدواریم امسال در مجلس شورای اسلامی به تصویب برسد زیرا تشکیل پلیس اطفال در کشور یک ضرورت است.
کاظمی از تشکیل کمیته آمار حقوق کودک با مصوبه شورای آمار خبر داد و در این باره گفت: آمار مربوط به کودکان در وزارتخانه‌های محوری و مهم از جمله وزارت آموزش و پرورش، وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی، سازمان بهزیستی کشور ساماندهی شده است.
معاون وزیر دادگستری با اشاره به انبوه شاخص‌ها در زمینه اطفال و نوجوانان بر لزوم ساماندهی این شاخص‌ها تاکید کرد و افزود: پس از تدوین شاخص‌ها هرگونه تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در زمینه حقوق کودکان و نوجوانان مبتنی بر داده‌های آماری انجام می‌شود.
دبیر مرجع ملی حقوق کودک اظهار داشت: یکی از سختی‌ها در این زمینه وجود ازدیاد و تنوع و تعدد شاخص‌ها است اما با ساماندهی و تعیین شاخص‌ها، نظام پایش و ارزیابی حقوق کودک از سال جاری در کشور اجرایی می‌شود.
وی با اشاره به طراحی سامانه حقوق کودک مرجع ملی اظهار داشت: بارگذاری اطلاعات حقوق کودک در این سامانه در حال انجام است و امسال دسترسی عموم به اطلاعات این سامانه فراهم خواهد شد.
کاظمی اضافه کرد: اطلاعات مربوط به اقدامات حقوق کودکی، قوانین و مقررات حوزه کودکان و نوجوانان، برگزاری نشست‌ها و فعالیت‌ها، اقدامات استانی و به‌طور کلی وضعیت کودکان در این سامانه قرار داده می‌شود.
معاون وزیر دادگستری با اشاره به کنوانسیون سازمان همکاری‌های اسلامی در مورد حقوق کودک، افزود: پیش‌نویس این کنوانسیون سال گذشته توسط سازمان همکاری‌های کشورهای اسلامی تهیه شد و اصلاحیه مدنظر خود را با همکاری اساتید حوزه و دانشگاه اعلام کردیم و امیدواریم امسال به نتیجه برسد و با عنوان «سند جده» تصویب خواهد شد.
وی یادآور شد: این سند سال ۲۰۰۵ با عنوان میثاق حقوق کودک در اسلام تهیه شده بود اما اکنون با عنوان کنوانسیون کشورهای عضو سازمان همکاری‌های اسلامی در دست تهیه است که در آن همه مقررات حقوق کودک تجمیع شده است.
کاظمی افزود: سال گذشته گزارش ملی جمهوری اسلامی ایران( گزارش پنجم و ششم) به کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل متحد ارائه شد و به تکلیف قانونی خود عمل کردیم.
وی، هماهنگ سازی دستگاه‌ها در موضوعات مرتبط با حقوق کودک را از جمله وظایف مرجع ملی حقوق کودک برشمرد و در این باره اظهار داشت: پنج جلسه شورای هماهنگی مرجع ملی حقوق کودک و حدود ۵۲ جلسه کارگروه‌های شورا نیز برگزار شد و در کنار آن با توجه به نیاز به سیاستگذاری دقیق و ارتباط با کنشگران، ۶ کارگاه نظام حمایت از کودکان و نوجوانان با رویکرد هم‌اندیشی، چالش‌ها و راهکارها در حوزه‌های مختلف مروبط به حقوق کودکان از جمله بازماندگان تحصیل، کودکان کار و خیابان و کودکان اتباع و کودکان بدسرپرست و بی‌سرپرست برگزار شد.
منبع: خبرگزاری ایرنا
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت